Gå til hovedinnhold
ForsidenAutorisasjon og spesialistutdanningSpesialistutdanning for legerFysikalsk medisin og rehabiliteringKliniske læringsmål
SPESIALISTUTDANNING INNEN KLINISKE LÆRINGSMÅL
Ernæring, elektrolytter og benhelse
Hjerte, lunge og sirkulasjon
Metoder for utredning og rehabilitering av andre pasientgrupper
Metoder for utredning og rehabilitering ved ulike problemstillinger
Nervesystemet
Psykologiske, psykiatriske og sosiale faktorers betydning for sykdoms- og rehabiliteringsforløp
Rehabilitering i intensivfasen
Rehabilitering ved ervervet hjerneskade
Rehabilitering ved multitraume
Rehabilitering ved ryggmargsskade
Rehabiliteringsledelse
Bevegelsesapparatet
Bildediagnostikk og supplerende undersøkelser
Fysisk aktivitet
Hud
Læringsmål i andre kliniske spesialiteter
Smerte

Rehabiliteringsledelse

Velg tema

  • Alt Måleinstrumenter og effektmål i klinikk og forskning Vitenskapelig dokumentasjon Stønadsordninger Regelverk - hjelpemidler og tilpasning av bolig Spesialisterklæringer (P) Førerkortvurdering Arbeidsevne og indikasjoner for arbeidsrettede tiltak Sakkyndig Rehabiliteringsforløp - komplikasjoner Samarbeide med andre aktører i rehabiliteringsforløpet Andre relevante profesjoner - indikasjon for kartlegging og oppfølging Lede tverrfaglig team Kartlegge og klassifisere funksjon, funksjonshemming og helse Biopsykososial forståelsesmodell Anatomi, fysiologi og biomekanikk
Ha god kunnskap om komplikasjoner som kan oppstå i rehabiliteringsforløp.

Først publisert: 31.08.2020 Siste faglige endring: 31.08.2020

Om Helsedirektoratet

  • Om oss
  • Jobbe hos oss
  • Kontakt oss

    Postadresse:
    Helsedirektoratet
    Postboks 220, Skøyen
    0213 Oslo

Aktuelt

  • Nyheter
  • Arrangementer
  • Høringer
  • Presse

Om nettstedet

  • Personvernerklæring
  • Tilgjengelighetserklæring (uustatus.no)
  • Besøksstatistikk og informasjonskapsler
  • Nyhetsvarsel og abonnement
  • Åpne data (API)
Følg oss: