Multidisiplinær odontologi - erfaringer med utprøving av en videreutdanning for tannleger på spesialistnivå

Innhold

• Kapittel 1

  Forord

• Kapittel 2

  Sammendrag

• Kapittel 1

  Innledning

  • Kapittel 1.1 Oppdrag kapittel 770 tannhelsetjenester
  • Kapittel 1.2 Førende dokumenter og pågående prosesser
  • Kapittel 1.3 Oppdrag multidisiplinær odontologi
• Kapittel 2

  Hva er problemet?

  • Kapittel 2.1 MDO-pasienten - målgruppe for fagområdet MDO
  • Kapittel 2.2 Eksisterende finansielle ordninger for pasientene
  • Kapittel 2.3 Temporære tiltak
  • Kapittel 2.4 Eksisterende tiltak
  • Kapittel 2.5 Mulig fremtidig utvikling
  • Kapittel 2.6 Vurdering av årsak til problemene – svakheter ved eksisterende tiltak
• Kapittel 3

  Hva vil vi oppnå?

  • Kapittel 3.1 Hva er et tilfredsstillende tilbud?
  • Kapittel 3.2 Sosial ulikhet i tannhelse
  • Kapittel 3.3 Angstbehandling
  • Kapittel 3.4 Forebygging, behandlingsplanlegging og oppfølging
  • Kapittel 3.5 Samarbeid med andre helsetjenester
  • Kapittel 3.6 Allmenntannlegens kompetanse
  • Kapittel 3.7 MDO-kompetanse i sykehus
  • Kapittel 3.8 Antall MDO-tannleger
  • Kapittel 3.9 Helhetlig tenkning
• Kapittel 4

  Hvilke tiltak er relevante?

  • Kapittel 4.1 Foreslåtte tiltak
• Kapittel 5

  Hvilke prinsipielle spørsmål reiser tiltaket?

• Kapittel 6

  Hva er de positive og negative virkningene av tiltakene, hvor varige er de, og hvem blir berørt?

  • Kapittel 6.1 MDO - virkninger for enkeltpersoner
  • Kapittel 6.2 MDO - virkninger for privat og offentlig tannhelsetjeneste
  • Kapittel 6.3 MDO - virkninger for statlig og fylkeskommunal forvaltning
• Kapittel 7

  Hvilket tiltak anbefales, og hvorfor?

  • Kapittel 7.1 Etablering av spesialistutdanning i MDO
• Kapittel 8

  Hva er forutsetningene for en vellykket gjennomføring?

  • Kapittel 8.1 Relevante faktorer for vurderingen av MDO som egen spesialitet
  • Kapittel 8.2 Innspill om forutsetninger for en vellykket gjennomføring
• Kapittel 9

  Bakgrunn for rapporten

  • Kapittel 9.1 Oppdrag forsøksordning MDO
  • Kapittel 9.2 Oppsummert Oxford Research sin vurdering (2015)
  • Kapittel 9.3 Arbeidsgruppe innhold i utdanningen
  • Kapittel 9.4 Arbeidsgruppe behov for kompetansen
• Kapittel 10

  Organisering av arbeidet med sluttrapporten

  • Kapittel 10.1 Metodikk for fremskaffelse av datagrunnlag
• Kapittel 13

  Referanser

• Kapittel 14

  Vedlegg

  • Kapittel 14.1 Vedlegg A - Oppdrag på kapittel 770 tannhelsetjenester i statsbudsjettet
  • Kapittel 14.2 Vedlegg B. Oppdragsbrev fra Helse- og omsorgsdepartementet
  • Kapittel 14.3 Vedlegg C. Styringsgruppe for prøveutdanningen i MDO ved UiT (2015-2021)
  • Kapittel 14.4 Vedlegg D. Intervjupersoner for rapporten
  • Kapittel 14.5 Vedlegg E. Data fra undersøkelse med MDO-tannleger
  • Kapittel 14.6 Vedlegg F. Undersøkelse med tannhelsepersonell som henviser til MDO-tannlege
  • Kapittel 14.7 Vedlegg G. Brukerundersøkelse
  • Kapittel 14.8 Vedlegg H. Undersøkelse med ledere i den offentlige tannhelsetjenesten 2019/2021
  • Kapittel 14.9 Vedlegg I. Stønad etter folketrygden via Helfo
  • Kapittel 14.10 Vedlegg J. Andre land med tilsvarende utdanningsløp
  • Kapittel 14.11 Vedlegg K. Avtalte årsverk for tannlegespesialiststillinger i tannhelsetjenesten
  • Kapittel 14.12 Vedlegg L. Uteksaminerte MDO-kandidater
  • Kapittel 14.13 Vedlegg M. Workshop med involverte i utdanningen
  • Kapittel 14.14 Vedlegg N. RETHOS og andre prosesser som påvirker grunnutdanningen
  • Kapittel 14.15 Vedlegg O. Forskrift om spesialistutdanning og spesialistgodkjenning for leger og tannleger (spesialistforskriften) (2016), kapittel 6 §34.
  • Kapittel 14.16 Vedlegg P. Studieplan for MDO-utdanningen / klinisk odontologi - 180 studiepoeng/ECTS Det helsevitenskapelige fakultet institutt for klinisk odontologi UiT - Nov 2016